Jornada escolar completa
Todos los colegios FAWZ son escuelas de jornada completa. Ello significa que las clases y la atención de las/los estudiantes se desarrollan en la mañana y la tarde.
Escuelas de jornada completa son aquellas que por lo menos tres días semanales ofrecen por lo menos siete horas con un programa que ocupa la mañana y la tarde. Las actividades extracurriculares son responsabilidad de cada colegio. Las ofertas pueden ser implementadas por los propios pedagogos o por socios externos del colegio. Las actividades extracurriculares son confeccionadas por cada colegio en forma individual e incorporadas a la jornada escolar. La selección se orienta según los intereses de las/los niñas/os y jóvenes, así como a las prioridades en la concepción de cada colegio.
La jornada escolar consiste esencialmente en:
- clases clásicas
- horas de estudio individual
- grupos de trabajo y otras ofertas de enseñanza extracurricular
- clases de apoyo pedagógico
El modelo de jornada completa nos brinda muchas posibilidades para diseñar la vida escolar de manera variada e individual. Podemos alternar lecciones con ofertas de tiempo libre. A una situación de tensión, sigue una de distensión. La jornada resulta así equilibrada, lo cual beneficia el desarrollo de nuestras/os alumnas/os.
En la jornada escolar completa nos proponemos que nuestras/os alumnas/os se enriquezcan y aprendan de cada situación. El aprendizaje no tiene lugar solamente durante las lecciones, sino también durante otras actividades en muy variados ámbitos. Las ofertas diferentes y variadas de nuestros colegios fortalecen la significación de la escuela como lugar de aprendizaje y de vivencias.
Nuestra atención al alumnado hasta entrada la tarde permite a los padres de familia armonizar y equilibrar mejor las necesidades de la familia y del trabajo. Resulta así un saludable “work-life-balance”, o también “school-life-balance”.
Actividades extracurriculares
Las actividades extracurriculares y de tiempo libre las diseña, ofrece y va adaptando cada colegio según sus características y los intereses de sus estudiantes.
Encontrará más informaciones sobre actividades en nuestros campus en…
Compromiso social
El aprender a través del compromiso es un método pedagógico que conjuga compromiso social y saber escolar. El desplazamiento de ciertos aprendizajes a instituciones fuera del colegio permite que el alumnado adquiera competencias que serían inaccesibles de esa forma en una lección normal.
El objetivo es que las/los alumnas/os asuman responsabilidad en el entorno social del colegio (cercano a su domicilio). Las actividades se integran al horario escolar en forma de trabajo de proyecto con cierta duración.
A nuestras/os estudiantes se les presenta distintas instituciones de tipo social, ecológico y cultural en el entorno del colegio. Ello beneficia el desarrollo y las competencias sociales de las/los niñas/os.
- Aprenden a cumplir de manera responsable las tareas asignadas
- Fortalece su autoestima
- Entran en contacto con personas más jóvenes, o mayores
- Actúan de manera solidaria y se sienten integradas/os a la comunidad
- Incorporan habilidades y cualidades necesarias en todas las situaciones de la vida diaria:
- competencias comunicativas y de trabajo en equipo
- capacidad de trabajar por cuenta propia
- responsabilidad
- Participan en la solución de problemas cotidianos concretos y aprenden a hallar soluciones flexibles y creativas
- Aprenden a no dejarse ganar por el desaliento
Para implementar el compromiso social en la tarea escolar cotidiana, se necesitan socios en la cooperación. Ellos, son, por ejemplo:
- instituciones de atención a personas mayores y ancianas
- administraciones municipales (por ej. para cuidar de espacios verdes)
- clubes juveniles
- guarderías infantiles y guarderías de escuelas primarias
- el Servicio federal de ayuda técnica ante emergencias (THW)
- instituciones de protección de animales
- instituciones sociales
Orientación en formación profesional y universitaria
Prestamos especial atención a la orientación en formación profesional y universitaria. En nuestros colegios ella empieza tempranamente, desde el 7° año escolar (aproximadamente a los 12 años de edad).
En el marco de la orientación en formación profesional, cada niña/o atraviesa tres instancias bien definidas a fin de hacer sus primeros contactos con el mundo laboral-profesional.
- Análisis de potenciales (1er módulo, en el 7° año escolar)
- Aprendizaje práctico (2° módulo, en el 8° año escolar)
- Pasantía (3er módulo, en el 9° año escolar)
Análisis de potenciales (7° año escolar)
Las/los niñas/os recorren distintas estaciones de ejercicios a lo largo de una jornada. Las/los niñas/os del 7° año escolar conocen así actividades en los ámbitos práctico y de trabajo manual, así como comercial, cognitivo y social, a fin de tener una primera noción de distintos grupos de oficios o profesiones. Las estaciones de ejercicios están disponibles en las instalaciones de FAWZ en Fürstenwalde.
Aprendizaje práctico (8° año escolar)
Para este módulo de aprendizaje práctico, nuestras/os estudiantes salen de la escuela para asistir durante dos semanas a talleres. Cada una/uno recorre varios de estos talleres:
- Taller de pintura
- Salud, educación y asistencia social
- Economía doméstica
- Calefacción, acondicionadores de aire, instalaciones sanitarias
- Taller de carpintería
- Taller de carpintería metálica
Para las semanas de aprendizaje práctico contamos con la cooperación de empresas regionales socias.
Pasantía (9° año escolar)
En el último módulo de la orientación en formación profesional, nuestras/os estudiantes buscan por su cuenta la posibilidad de realizar una pasantía en el ámbito profesional de su interés. Pasarán luego 3 semanas en una empresa a fin de conocer más del mundo laboral.
Las/los estudiantes registran todas sus impresiones de la orientación en formación profesional en su pasaporte de selección profesional.
En el nivel Secundaria II (desde el comienzo del 11° año escolar), la orientación en formación profesional se transforma en una
orientación en formación universitaria.
El 11° año escolar opera en nuestros colegios como fase de entrenamiento para los dos años siguientes. A partir del 12° año escolar hay cursos en formato seminario sobre la confección de trabajos científicos o para la ulterior orientación en formación universitaria.
Con ello, nuestro alumnado se prepara para los requerimientos de contenido, metodológicos, sociales y personales que les impondrán la universidad y el mundo laboral.
Digitalización
Nuestros colegios disponen de altos niveles de digitalización. Todos los centros educativos de FAWZ están equipados con smartboards y disponen de conexión a WLAN en todo el colegio y su campus. Adicionalmente, todos los docentes cuentan con un laptop de servicio con las herramientas de última generación.
El proyecto de digitalización piloto ya ha resultado exitoso en nuestros primeros colegios, en las localidades de Königs Wusterhausen y Petershagen. Tanto el personal docente como el alumnado han sido capacitados para manejarse con el hardware y el software. Para nuestro personal docente se realizan capacitaciones en forma regular, a fin de consolidar su confianza en las soluciones digitales y la seguridad con que usan sus aplicaciones.
Además de contar con equipos terminales, cada persona del personal y del alumnado tiene su dirección individual de correo electrónico propia, ya estudiantil o de servicio. Ello garantiza una comunicación inocua y diversa dentro de nuestra organización escolar e institucional.
También tenemos nuestra propia “nube” escolar, a través de la cual nuestras/os estudiantes pueden acceder a sus unidades de aprendizaje, materiales y tareas. Ello les permite participar de la mejor manera posible de las “clases” incluso en situaciones especiales, como por ejemplo durante la pandemia de coronavirus.
El porvenir traerá muchas más novedades en torno a la enseñanza digital.
Internacionalización
¡Aspiramos a un intercambio muy vital! En los últimos años hemos reunido primeras experiencias con programas de intercambio internacional. Alumnas y alumnos de nuestros colegios viajaron al exterior por un par de semanas o incluso por un par de meses. Paralelamente, hemos recibido en nuestros colegios a alumnas y alumnos de intercambio provenientes de otros países.
Tenemos grandes planes en términos de internacionalización. Eche un vistazo a todo lo que ya ofrecemos y lo que preparamos en el ámbito internacional.
